0429分析「用四格漫畫為箱書打廣告」比賽單

 老師各位同學大家午安，上週五我們為大家介紹了4/23「世界閱讀日」的由來，以及跟莎士比亞相關的資訊，那今天4/29又是甚麼特別日？哈哈！沒有！但是，共讀箱書的「用四格漫畫為箱書打廣告」比賽單，今天到期囉！下禮拜就進入段考週，圖書館暫停開放，同學們也要專心準備段考了！事有輕重緩急，甚麼時間做甚麼事，我覺得這是同學必須學習的。那趁著今天四月最後一個上學日，我們就來分享一下，老師手邊收到的「用四格漫畫為箱書打廣告」比賽單。這幾張熱騰騰前兩天才收到的《蔣爸爸把動畫音樂劇變有趣了》，其實和上週講的莎翁劇場有點關係。劇本畢竟和小說或故事不同，它還得把對白、道具、音樂、舞蹈、舞台設計、燈光效果⋯⋯等等因素加進去，作者蔣爸爸是個資深音樂人(蔣國男)，他選了三齣迪士尼知名的動畫電影的音樂劇，這樣大家較能和迪士尼動畫連結，而且介紹當中的演員造型亮點、配樂特色、編曲巧思⋯等，大家也較能接受，加上每篇後面都還有戲劇小百科，介紹一些劇場知識，真的是認識表演藝術的入門書。 

0422(是地球日)介紹世界閱讀日&莎士比亞

 老師各位同學大家午安，又很久沒在周五的「空中閱讀趣」相見了！之前開玩笑說學務處還在整修，要戴著安全帽才能進來廣播，哇！你看，現在窗明几淨的，今天無論如何都要來「空中閱讀趣」一下！

不過，最主要的原因是，老師之前收到一些「用四格漫畫為箱書打廣告」比賽單，這是甚麼呢？就是同學們晨讀了班級共讀箱書後，花時間寫下重點、劃出四格漫畫的作品。在這些作品中，老師發現，有班級共讀了《莎士比亞故事選》，讓我眼睛為之一亮！真是於我心有戚戚焉啊！因為老師我剛好想在今天再一次介紹4/23是「世界閱讀日」，為什麼說是再一次？因為老師六年前介紹過一次，當時還辦了問答抽獎活動，今天算舊話重講，不過大家應該沒聽過，所以容我再介紹一次吧！

    聯合國教科文組織(UNESCO)自1995年起，把4月23日定為「世界閱讀日」(World Book & Copyright Day)，希望藉著這個重要的日子，向大眾(尤其是年青人和兒童)推廣閱讀和寫作，以及宣揚跟閱讀關係密切的版權意識。但為何會把世界閱讀日定在4月23日﹖

閱讀小志工為學區國小參訪導覽~濕地小詩猜謎

 

0311廣播：科普共讀分享《破解！傳達的伎倆》《如何帶一隻恐龍搭電梯》

 今天是311告訴大家一個驚人的消息：朋友的女兒在「全聯」工作，特地彙整了「日本311大地震」進口到台灣的「福島核災食品」。這些食品雖然產地寫東京都， 但有效日期前面寫「(K)-福島，(OI)-櫪木」是要讓日本人辨識不能買。然而這些食品都已在「全聨、全家、 7-11等超商」上架流通，大家要仔細看看再買唷！以上是網路流傳未經證實的一段文字。你是不是經常瀏覽類似這樣聳動的新聞呢？比如說「驚呆了！原來我們都吃錯！」「家裡有中小學的孩子要注意了！營養午餐白飯添加的保鮮劑長期吃了會致癌！」

「小心！這十種有害腎臟的食物，第七種尤其毒」，你是不是就更好奇地點進去看呢？好像每天瀏覽手機都是這些偽科學的訊息？到底人們為什麼要傳遞這些不實訊息？奇怪了我們為什麼偏偏又特別愛看這些假消息？ㄟ這裡有一本《破解！傳達的伎倆》會幫你解答，

0304廣播：科普共讀分享《燒杯君和他的化學實驗》《喵星人森林》

0225廣播：寒假作業九宮格&簡介一本書

 

七年級優秀寒假閱讀作業：簡易九宮格&介紹一本書

2022.01.21大手牽小手~~學區國小冬令營

學長姐帶領分組小隊，學弟妹練習朗讀技巧並分析學長姐創作的「高美濕地小詩」，各組海還

貼在「泉品館」的窗戶上喔！

泉品館開張囉~~【我在角落咖啡等你】

就像開發新產品總要舉辦特賣會，「Champion Library」也希望同學們能將老師辛苦整理出來的新書借出去，所以我們設計了可愛的「借書集點卡」，只要借書集點就有機會來「Champion Library」喝茶吃點心。

活動內容：

1. 初階借書集點：每位學生領取一張「借書集點券」(粉紅色)，每次借2本書以上可蓋一個章，集滿十個章即可獲得小餅乾，並將「借書集點券」投入抽獎箱抽獎，共有三次抽獎機會。

2. 進階閱書集點：粉紅色「借書集點券」集滿了，可領取一張「閱書集點券」(黃色)，閱書集六個章，並寫下圖書二館特色及推薦最喜歡的書，除獲得小點心，可再投入另一個抽獎箱抽獎。

   獎勵：

1. 借書~咖啡兌換券：11/6(六)校慶第一次抽獎抽出10位，12/03(五)第二次抽獎抽出10位，12/24(五)第三次抽獎抽出10位，可於券上指定午休時間，至圖書二館品咖啡(義式、膠囊隨選，或換成花茶亦可，隨杯附上小餅乾)，讓不准飲食的圖書館，為你任性一次。

1217兒童視角反歧視書與電影&《一袋彈珠》

 今天超開心的來主持「空中閱讀趣」，因為我有小伙伴來幫我喔！以前老師有開閱讀社團的時候，會規定社團學生要來廣播說書、練習表達。那現在沒有了，我能找誰幫忙？啊~還好爽快答應幫忙的人還是有的，那就是~~~我們801的家悅同學(家悅跟大家打招呼)。

師：真的很感謝家悅仗義相助！因為這都要花時間另外準備。而且，接續上週12/10「世界人權日」，我們最近在談的議題其實很嚴肅，就是有關「社會公義、反歧視、爭取人權」啦……等等，雖然重要，但從小自由慣了的孩子們其實不懂。所以我就想說，圖書館有沒有這樣的書，是用兒童的角度去看一些種族歧視、人權迫害啦……

悅：所以老師你就想到了我？

師：對~~~之前你有一次來圖書館還《一袋彈珠》這本書的時候就跟我說「老師，這本書好好看喔！它還有翻拍成電影……」

悅：對啊！我就很喜歡看這類(可說明哪一類? )的書啊！像《穿條紋衣的男孩》，還有電影《美麗人生》也都不錯！

師：吼~我當時就在想，這個小孩很特別喔，會去碰觸「人性黑暗與光明之間的糾葛」這樣的生命議題！所以就問你看看願不願意幫我！

悅：啊~~我有一顆老靈魂~ 

1210世界人權日&「寫信馬拉松」活動

    寫信馬拉松的活動，就是這樣開始的！國際特赦組織相信「一封信就能改變生命」，20年來，每年12月，世界各地的支持者提筆寫下幾百萬封信，聲援那些基本人權受到侵害的人。我們學校之前有一位社會科老師，她每年都會帶學生寫信，後來英文老師玉貞及佩宜，也帶學生寫過信(我記得那時候還有學生在這裡講過廣播，唸了他們的英文信)，最近這四年輪到我，每年都在閱讀課帶學生參加「寫信馬拉松」。

    今年的七年級已經開始閱讀「馬拉松小報」上的個案了，要寫信聲援的對象：有的是對抗生存環境侵略卻遭到財團抹黑；有的是報導Covid-19疫情的記者、替人權辯護的律師、在臉書上發聲的電腦工程師，因此遭到監禁、判刑、虐待；有的是為了捍衛LGBTI族群、改善女性弱勢、爭取兒童權利而被歧視、施暴甚至在遊行時被槍擊；有人甚至只是路過遊行卻被抓來抵罪……，有人甚至已經被殺害。所以我們要「為他們寫信」，對政府當局、特定權威者施壓來援助他們。