12/31真人圖書館：國明老師分享影片有感

本學期晨讀活動「讓文章去旅行~金句填空旅行箱」比賽已告一段落。
經過激烈的評選，選出30張優選及10特優作品，已於升旗頒獎。
另外，703為本次累計積分最高分的班級，獲得「真人圖書館」邀請卡。
★「真人圖書館」邀請卡：全班可邀請一位最想學習、認識的老師，在一次晨讀時間，和真人面對面學習與互動，共飲並暢談。

★703邀請了他們的數學老師--解國明，國明老師分享了兩段網路上影片並告訴學生：設定小目標持續執行的重要性。未來社會很多未知的工作，目前我們必須學習的是學會思考。

影片上有幾個方法是值得學習的。

最後教務主任文廷老師也期許大家，不論何時都要讀書，就像影片中的艾爾文一樣。

12月閱讀課：閱讀馬拉松小報，為青年寫信

2019寫信馬拉松~為青年寫信
WRITE FOR RIGHTS, WRITE FOR YOUTH
★我讀到的「馬拉松小報」對象是哪個國家(哪個地方)的青年？
____________________________________
★他(她們)發生了什麼事
____________________________________
★目前他(她們)的處境如何？
____________________________________
★我可以為他(她們)做什麼事？
____________________________________

作文素材罐頭：呂捷上身，共讀《哥教的不是歷史，是人性》

善用共讀書箱的書《哥教的不是歷史，是人性》
1.篇名：從第一章挑一篇
都是古今中外歷史人物，小組共讀後將分配的歷史人物做成作文素材罐頭
2.出處：《哥教的不是歷史，是人性》
3.背景：種族、家世、職業、學習、社會環境……
4.轉折：衝突、低潮、意外、機緣……
5.努力與成就：具體事件、態度表現、奮鬥歷程……事業表現、領域表現、比賽成果
6.心得：
7.點睛句：名言、軼事、舉動……


再個人閱讀第三章〈如何做一隻成功的魯蛇〉
從第三章挑一篇，簡單敘述其內容
以及你的共鳴：為何對這一篇最有想法、你聯想到什麼……

11月閱讀課：讀《夫子說》，換我說故事

配合最近七年級國文課正在上的《論語》
在我們介紹完繪本的定義、結構、展現媒材等等後，
我們就來深讀一本。

《夫子說》是一本讓《論語》變得淺白有趣的繪本。
作者郝廣才巧妙化用西方的伊索寓言、格林童話、中國民間故事，重新詮釋孔子的《論語》十五則。
在俄國插畫家歐尼可夫的畫筆下，孔子化身為森林中睿智的大貓熊老師，
帶領著牠的動物門生，展開一段哲理思辯的旅途。

貓熊夫子和他的三位愛徒樂林(黑熊)、樂山(白熊)、樂水(棕熊)，週遊各地，
沿途的所見所聞，都成了夫子用來啟發學生智慧的好教材。
夫子好用比喻，以提問反詰的方式，鼓勵學生思考，
藉由一來一往的師生對談，幫助學生釐清困惑，確立真理。

10月閱讀課KWL策略：讀完《晴天就去圖書館吧》，修正&比較原先預測

原先全班共讀〈古老的書之謎〉前半部分，猜猜接下來劇情如何發展？預測我們即將看的
 《晴天就去圖書館吧》是一本關於甚麼的書？寫在便利貼上。

等大家看完〈魔女的書之謎〉〈濕掉的書之謎〉〈消失的書之謎〉或是〈終章也是序章〉後，再回過頭來修正比較自己原先的預測。一樣用便利貼和大家分享自己的心得或看法。
這就是KWL閱讀策略的實際操作：Know→Want→Learn

共讀箱書《鐵橋下的鰻魚王》：小組完成角色分析九宮格

李潼的少年小說，總能在平易近人的生活場景中鮮活地刻劃人物！
 學校的共讀箱書《鐵橋下的鰻魚王》是容易入手的短篇。

書中主要人物 

• 鰻魚王 - 陳蒼梧, 十七歲, 只有左手. 

• 陳大大- 右邊耳朵因中耳炎導至重聽. 

• 吳肥- 愛流汗.超量汗水. 

• 呂胖- 小兒麻痹患者,四百度的近視眼. 

• 張嘟嘟- 口吃, 說話結巴.

這些邊緣人並沒有像電視劇灑狗血劇情，成為轟轟烈烈的殘而不廢的英雄，那他們是如何展現自己的價值？只有深入看的人才看的出來！

1.先分組共讀，挑一個角色深入閱讀

2.依照九宮格提示，分析該角色

3.周遊列國分開到其他組說該角色的故事，賺點數

4.回到小組潤飾完成海報

5.Holiyo闖關

有一個學生完成海報、Holiyo闖關後的心得：原來一本書可以看得這麼細！

我是分類高手：認識十大圖書分類&索書號

1.認識圖書館使用與借閱規則
2.介紹中國十大圖書分類法
3.認識書標、索書號、登錄號
4.依照抽籤分組找尋相關書籍

柏拉圖(哲學家)--------------哲學類(1~  )
愛因斯坦(科學家)-----------自然科學類(3~  )
華陀(醫學家)----------------應用科學類(4~   )
孔明(政治家)----------------社會科學類(5~  )
李白(文學家)----------------文學類(8~  )
達文西(藝術家)-------------藝術類(9~   )

5.下次上課再擬草稿，準備進行三分鐘古阿莫，介紹一本書

9月閱讀課：預測與聯想&《晴天就去圖書館吧》角色扮演

全班先共讀一個章節        〈古老的書之謎〉

讓同學輪流先上台朗讀文章內容對話
這樣不太能閱讀的同學也有參與感
朗讀完老師提問
大家都能舉手回答了！
讓大家預測接下來的劇情！

下次上課同學可各自看自己的那本書
至少閱讀一章
(能力佳的同學可以讀完剩下的五章
差異化教學😁)
依老師教的6W摘要重點

同學上台分享自己多讀的那一章並提問
無形中
全班一起讀完一本書！

2019暑假作業：閱讀電子書&線上認證頒獎

 暑假作業：閱讀HyRead電子書&線上閱讀認證班級積分
恭喜  802   903    年級積分最高頒發團體獎

另外個人積分獎
802 洪○良
        劉○雲
803 李○福
姚○昊
陳○碩
李○婷
陳○恩
804 鄭○維
張○叡
805 王○瑄
王○恩
＊每10分給一綠點(已幫同學貼在集點卡上)，滿30分嘉獎一支。並統計班級積分累計最高分班級，頒獎表揚。

 ★特別獎勵：主動完成非硬性規定的暑假作業
803 李○婷 參觀「台灣數位文化中心--線上展覽」瀏覽【行走的詩--獻給臺中的五十首地景詩】完成簡易「KWL學習單」，給予嘉獎與獎品。

0621真人圖書館~~~真漢子！清煙老師的「窮」人生！

~臺中市立清泉國中107學年度「晨讀-箱書也有春天」活動~



同學們填寫「舊書竟是壓箱寶」比賽單
經過激烈的評選
累計分數最高的班級
結果由803獲得「真人圖書館」邀請卡：全班可邀請一位最想學習、認識的老師，在一次晨讀時間，和真人面對面學習與互動，共飲並暢談。

803這次邀請的是平常寡言的資訊老師清煙
清煙老師有很坎坷又豐富的人生經歷

趁這次機會剛好可以和同學分享：

1.讀書改變了他的人生：做過許多工地工作的他，在全家反對下，為什麼選擇了開始讀書？
2.百善「孝」為先：一肩扛下照顧父母重擔，巷里間的孝子
3.戲棚下站久了就是你的：從接下資訊組什麼都不懂開始...........任何事耐煩不怕錯很重要！

一面喝早茶吃早餐，
一面聆聽講師的人生。真是

與君一席話勝讀十年書！
給大家一個元氣滿滿的早晨！

5~6月閱讀課：用「九宮格」來整理《未來少年》期刊

上學期用九宮格練習說一個科普知識
這學期就來讀讀期刊吧


每人選一本《未來少年》
先翻翻連載漫畫、看看笑話、玩玩迷宮

再觀看以前學長姐的作品、影片
然後就要認真看老師規定的專欄囉：

封面故事
名家學堂
精彩專題
特別企劃

每個專欄選一篇來閱讀
然後整理重點

呼呼~還蠻辛苦的咧

0510廣播：在溫馨的五月天【為愛朗讀】

0510-在溫馨的五月天為愛朗讀
    老師、各位同學午安，這幾天的梅雨一直下，差點讓我們忘了日子已經來到了悶熱的五月天，還好輔導室有了大聲說愛的母親節活動，提醒我們別忘了感謝平日為我們打理生活的家人。老實說，柴米油鹽的付出是最辛苦，但也最容易被視為理所當然，而忽視。人們總是讚嘆眼前炫麗的煙火，而忘了一路走來在身後照亮你的路燈。所以有時要刻意停下腳步，轉身感謝默默付出的路燈。所以本來想偷懶的老師我，今天硬著頭皮也要繼續來進行我們的閱讀廣播，就在溫馨的五月天為愛朗讀吧！

    在閱讀課我們選讀了「母難日」，老師才發現，原來很多同學每年期待自己生日時有朋友同學為自己慶生，竟然不知道自己生日這天也叫做母難日。以前醫學沒這麼發達時，媽媽常為了生孩子而吃苦受難甚至犧牲生命，台語俗諺「拚過麻油香，拚不過四塊板」就是形容婦女生孩子像過鬼門關一樣。現在你反應靈敏、球場上身手矯健，代表媽媽很努力，在生產過程沒有讓你缺氧，光是這一點，我們就要感謝母親。我們就請704同學幫我們朗讀「母難日」：

    一年多前才過世的余光中，是台灣詩壇的長青樹，他在一次自己生日時想起已過世、一起度過三十年歲月的母親，因而寫下三首母難日，這是其中一首。
    除了母親，拉拔我們長大的有時是父親、阿公阿嬤、甚至是姑姑阿姨，廣義來說，他們都是我們的母親，而且更應該感謝他們，像老師小時候也是阿嬤帶大的，到現在我都還記得阿嬤蒸芋粿的味道！

0503創作桌遊x尾巴巴呢

寫作課程實作：創作桌遊x尾巴巴呢

★之前參加「舊書竟是壓箱寶」比賽單的優選終於出爐！

★除了獲得集點卡綠點5點，並累積班級參賽積分1分。本人還可報名5/3(五)下午的「海貍作文桌遊工作坊」。

所以我們邀請了「翻滾海貍工作坊」的林瑋萱老師來和同學們一起上課，透過桌遊練習鍛句寫作。其實瑋萱老師已經來學校上過多次作文課，指示是對老師們。今天則是對學生！

★修辭文采獲得大多數同學票數的小組，還獲得海貍工作坊獨家課文名句小卡。

0426廣播：文學走讀分享~國資圖&道禾六藝館

0426一日文青小旅行~心得分享與社團介紹

    老師、各位同學午安，大前天4/23是世界閱讀日，你閱讀了嗎？你可能回答沒有！我們意識到E世代的閱讀除了跨領域還要跨媒材，所以我們的閱讀社團的全名才會取名為「閱讀越讀悅讀社」，除了要紙本的reading，還要跨越、超越Beyond白紙黑字進行multimedia多媒體的讀，當然希望大家能從中學習enjoy喜愛閱讀。

每年閱讀社都會進行文學走讀，所謂文學走讀，除了真的要在該文學場域徒步踏查，更重要的希望是與在地生活連結更真實地認識它。所以，前幾年到過清水圖書館運用手偶、影偶說故事給小朋友聽，去年也在雨天朗讀新詩給小朋友聽，回饋在地。孩子們都是自行搭車體驗走讀真諦，今年更發狠遠征「國立公共資訊圖書館」，甚至我們還加碼，徒步至台中市唯一保存下來的日治時期警察宿舍劍道館--「道禾六藝館」，扮起假文青，在「世界閱讀日」這週，來個春日輕旅行，覺得格外有意義。
師：我們現場請到兩位同學來分享一下前天到國資圖走讀的感想吧。河馬，國資圖實在太大、資源也很多，你先說說印象深刻的一個區域？

0424文學走讀~「國資圖」小旅行&「道禾六藝館」搞笑文青玩六藝

文學走讀．春日小旅行：行程表
10:30~11:02  校門口集合拍照 → 出發(走路、主任接駁) → 甲南火車站等車 
11:02~11:53  車上接收任務、老師解說行程
11:53~12:50  五權站下車 → 任務S. → 走至麥當勞用餐   → 12:50集合走到國資圖 → 門口合照 → 
   瀏覽自助還書區、預約取書區、互動資訊牆、星際太空站
              (線上逛逛國資圖看過的)

1:00~1:20    一樓參觀【反毒教育特展】完成任務1. 
1:20~1:30    二樓老師稍微解說後，開始執行任務1:30~2:30    完成任務2.~5.




2:30~2:50    國資圖大門口外集合 → 徒步至道禾六藝館
熱斃了！熱斃了！熱斃了！熱斃了！熱斃了！熱斃了！

2:50~3:25    搞笑文青玩六藝，完成任務6.
假正經！假正經！假正經！假正經！假正經！假正經！
跳蚤好多！跳蚤好多！跳蚤好多！跳蚤好多！

3:25~3:50    徒步回五權站
3:54~4:54    搭車(彰化站轉海線)、休息
4:55~       甲南火車站(徒步、老師接駁或家長接送) → 清泉

4月份閱讀課：【為愛朗讀】團體朗誦技巧練習

讀詩真的沒用？不然咧~
★想像力    →符合「創客」精神
★語感力    →增強判讀會考文言文能力
                  →作文文采精煉
★觀察力  →作文取材多元(人不能親身經歷每件事)
★包容力    →體貼、包容、豁達
★表達力   →子曰：不學詩，無以言
                 →愛說話≠會說話
                 →閉門造車的時代已死
小組自選底下新詩    設計朗誦搞

0419廣播：在世界閱讀日讀【百花．詩展】詩~聆聽花開的聲音

0419世界閱讀日有獎徵答~讀【百花．詩展】詩猜謎

    老師、各位同學午安，前幾天我們的媽祖已經在大雨中順利回來了，那場面真是令人感動吶！平常不能走的阿嬤，為了求兒子有工作、孫子乖一點，再遠她都走去。每一個媽祖隨香的故事都是動人的詩篇，詩篇應該來自於生活，在這紛亂雜沓的世界，其實每天的生活都是一篇篇有血有淚的詩，只是沒有落筆為文寫下感受而已。藉著即將結束的台中花博，也為了配合4/23世界閱讀日，我們從上週起就邀請同學來朗讀【百花．詩展】的詩，從一百首台灣在地詩人寫的台灣花卉的詩，選讀給大家聽，並且有獎徵答。

    今天也不例外喔！我們就趕快來聽聽這組「阿柏的動物園」要為我們朗讀的〈台灣一葉蘭〉：

    形容得很貼切的一首詩，只有一片葉子、能在陰暗潮濕或斷崖岩壁上開花的台灣一葉蘭，的確像單親媽媽一樣堅強。呼應人生，這就是讀詩的功用！好，接下來趕快聽聽我們很文青的一組「詩寫過多」朗讀的、綻放時一片白色花海很美的〈瑪格麗特〉：

    「茼蒿菊」！難怪我在花店買花時，就覺得開小白花清新脫俗的瑪格麗特有茼蒿的味道。

0412聆聽花開的聲音~在花博倒數聲中讀【百花．詩展】詩

0412聆聽花開的聲音~在花博倒數聲中讀【百花．詩展】詩

老師、各位同學午安，又到了人間的四月天，對我們台中海線居民來說，四月份感受最深的活動應該是一系列的媽祖文化活動吧！台中市文化局每年也都舉辦許多媽祖文化活動，像是百年宮廟風華：一連串表演活動、與媽祖同行徵文：今生最幸福的相遇、媽祖文化導覽專車各圖書館世界閱讀日活動配合~媽祖文化走讀…等等。詳請請上

https://www.culture.taichung.gov.tw/  台中文學館官網。此外，今年四月也是台中花博精彩落幕的月份，其實早在去年花博開幕前，台中文化局就邀請台灣在地的詩人，每天寫一首詩介紹一種台灣植物，就這樣寫了一百首詩、介紹了一百種花卉，然後在台中文學館舉辦了【百花．詩展】，現在還集結成書呢！你看，老師手上這兩本封面精美的詩集《花蜜釀的詩》就是了。
    所以呢，在這人間的四月天我們也來應景一下，請我們閱讀社的同學來朗讀一下、熱騰騰的、詩人為台灣花卉寫的詩，有學過的同學們順便聽聽，他們用了什麼團體朗誦技巧？哪一組朗誦的好呢？
最後還會有獎徵答，問幾題很簡單的題目，同學們只要馬上下來學務處隨意挑一題回答，就有小禮物喔！

0410社團課：在人間四月天讀【百花．詩展】詩

今年初，收到台中市教育局送的兩本詩集《花蜜釀的詩》，哇塞！封面超精美的！
頁首還貼了一張類似藏書票的小卡，心想，這年頭還有學生知道藏書票這種東西嗎？
於是決定在四月份的時候好好來利月這兩本詩集！

淺粉色那本是台灣特色花卉
湖水綠那本則是台灣原生種植物
每一種植物都搭配一首台灣詩人為這種植物量身所寫的詩

其實台中市文化局網頁上都有連結這一百種植物及一百首詩，我就是叫學生上網自己去瀏覽，小組最後決定要團體朗讀哪一首。
因為一年級時已經在閱讀課教過團體朗誦技巧與實作，所以現在二年級真輕鬆！稍微複習指點一下，他們都能自己改編成朗誦稿模式。

接下來連續兩個禮拜，他們就要在中午廣播時間朗讀給全校聽。
搭配4/23世界閱讀日的有獎徵答，是不是感覺格外有氣質呢！！！

0403社團課：韋恩圖~比較兩本博物館繪本

1.從108大學學測作文題說起
2.韋恩圖：兩篇類文  比較異同
3.從交集資訊中提取想要進一步了解的主題
4.進行KWL學習
5.聚焦報告

3月底~4月初「科普閱讀」：《達克比系列》不同篇章比較

閱讀紀錄單：
1.自選兩篇重點摘要
2.比較兩篇異同
3.科學知識補充
4.重點發表~一分鐘古阿莫

 

0329廣播示範「舊書竟是壓箱寶」非連續性文本比賽單：《中學生好享讀~諾貝爾大師短篇小說選》

0329舊書竟是壓箱寶比賽單示範

    老師、各位同學大家午安，段考完了都在做些什麼呢？看到老師在這裡就知道我又要來囉嗦同學多閱讀了吧！不過這可是跟同學考試有關咧！你看今年大學學測新聞報導(因為我們國中會考還沒考，但是大學考題方向牽動國中考題方向)：學測題目落落長！燒腦社會、自然試卷19頁，高中搶開閱讀課！連數學題目只有20題，但是也有7頁，一頁只有2~3題，代表每一題的文字敘述都很長。所以你以為在學校段考考得不錯，其實題目一長你可能沒耐心應付。

    老師一直覺得現在學生要多磨練的就是「耐煩」的功夫，不只對人處事要多一分耐心，就可少一分衝突；對自己的課業如果能耐得住煩，才有可能突破瓶頸；更現實一點說，能耐煩把落落長的題目看完，從中擷取正確訊息來作答，是我們急需努力的方向！

    講這麼多開場白，老師無非還是要宣傳圖書室舉辦的「箱書也有春天~舊書竟是壓箱寶」比賽：4/12(五)以前，同學共讀箱書，然後填寫「舊書竟是壓箱寶」比賽單交過來就可以(有兩種格式，自選)，不滿意班上輪到的箱書，還可以洽詢老師我，額外多借其他箱書！

    那通常要叫學生做，老師我都會先自己示範一次，今天也不例外，老師就拿書箱裡這本很難看的書《中學生好享讀~諾貝爾大師短篇小說選》來做「非連續性文本」比賽單填寫的示範！

3月份閱讀課：科普閱讀《達克比系列》

繼上學期《如何帶一隻恐龍搭電梯》九宮格重點整理術後
這學期 的科普閱讀     放輕鬆唄
我們選了在愛的書庫選了
胡妙芬的《達克比系列》

《達克比辦案1：誰是仿冒大王》

《達克比辦案2：壞蛋的祕密》

《達克比辦案3：放屁者聯盟》

《達克比辦案4：尋找海洋怪聲》

《達克比辦案5：救救昏倒羊》

連結介紹https://www.cwbook.com.tw/product/ProductAction.shtml?prodId=0000023886

同學可以自由選讀
找一本其中兩章節摘要重點即可

重要的是
隊後要比較兩章節的異同(韋恩圖的概念)
並發表

0315廣播「箱書也有春天活動~舊書竟是壓箱寶」活動

    老師、各位同學大家午安，頂禮拜咱在這抽獎，幫咱抽母語日猜燈謎的茂生老師實在是真趣味，晉賢ㄚ同學一直在那講答錯答錯嘛真古錐。接下來，咱這禮拜還有什麼活動呢？老師現在就來報給你知！(其實ㄚ…咱現在換回來國語頻道)
    好，我們的閱讀廣播「空中閱讀趣」今天要來廣告…「班級箱書」的活動。老實說啊！我們的班級箱書大多很老舊了，像如來的小百合、生命的答案水知道、為自己出征、曠野的聲音、把這份情傳下去…Oh my God！這些書我20年前就看過了，現在還在啊？但是老舊的書難道就沒有價值嗎？這些書它們當年紅極一時的因素是因為什麼時代氛圍，你知道嗎？就像現在聽起來LKK的望春風這種老歌，它其實有著不可抹滅的歷史意義。所以，我們也想嘗試著在這些舊書中挖寶，讓這些箱書重見天日。如果我們能透過閱讀，從這些絕版書中挖出一點點珠璣，那就如同收藏了市面上罕見的無價珍品！識貨的人才看的見喔。
    因此，我們舉辦了「箱書也有春天~舊書竟是壓箱寶」比賽：

0306社團課：《少年鱷魚幫》角色性格分析

＊根據抽到的鱷魚人角色，描述他做過的事、說過的話，並從中分析歸納他(她)的性格。

人  物	性  格	事  件 ( 證 據 )

為「閱讀骰子」按個讚人氣王出爐囉！

經過三天的書展

書展外熱鬧滾滾的為寒假作業「閱讀骰子」按個讚活動也告一段落

選出高票的人氣王5名    很夯的也5名

其實上榜的都很優喔

0225-0227全校書展&閱讀活動：為寒假作業「閱讀骰子」按個讚