★先瀏覽《好讀周報》，然後選定篇章深入閱讀，完成「KWHL」表格的「KW」前半部作業。
★接著再運用「辨識數位文本之權威和品質」評鑑表，評估與比較你在網路上所取得的網頁資訊，判斷選用並統整歸納資訊，完成「KWHL」表格的「HL」後半部作業！
我們已經分組利用Padlet數位平台練習過幾次《好讀周報》中，如何回答「圖擊隊」這單元的五個提問。現在我們要拿著當期的紙本《好讀周報》真的來投稿囉！
◎任務一：仔細閱讀當期「圖擊隊」文章，口頭說出重點。
◎任務二：根據五個提問深度思考，草擬看法。
◎任務三：用平板上《好讀周報》官網，註冊udn會員。，進入當期「圖擊隊」最底下Google表單，就可以開始打字投稿了！
1.喜歡玩密室逃脫的數學老師，這次搭配書展，設計了燒腦的數學邏輯遊戲，學生們解開謎題那一瞬間，真是~。
2.本身是數學老師的校長，特意請國文老師畫了「算」「數」海報，他親自爬梯懸掛。
時隔三年疫情解封，總算恢復台日教育交流。 本次由日南、育英、立人、清泉四所國中負責接待並規劃一連串的學習活動，讓日本中學生能體驗本市經典的在地文化、地標及自然生態並感受臺灣的美好與豐富的人文情懷。首站就是清泉，還參觀了精巧溫馨的圖書二館【泉品館】，透過日方的回覆 很驚訝圖書室可以長這樣！
晨讀活動：班上於晨讀(其他自修)時間，共讀一篇文件夾中的文章，讀完後向圖書股長領取一張「~別讓它們芭比Q~」比賽單並完成之。累計積分高分的班級，獲得「真人圖書館」邀請卡。可邀請一位最想學習、認識的老師，在一次晨讀時間，和真人面對面學習與互動，共飲並暢談。
六月的時候我們連續辦了三場【真人圖書館】，文廷、俊毅主任、千瑜老師再次受邀，分享內容比上次更精彩！
【志玲姐姐的柑橘禮服 藏著永續時尚密碼】
《牧羊少年奇幻之旅》這本書裡說過：「當你真心想做一件事的時候，全世界都會來幫你。」以前年輕的時候不相信，但最近在辦SDGs書展推廣「節能減碳，永續未來」概念的時候，真的感受到這句話的威力！也許是100%真心希望孩子們的未來更好，所以老天爺也幫了大忙，像剛好4/23世界閱讀日家長帶新生報到，就邀他們逛書展；4/27東勢國小藝團交流，王立任議員就趕巧來抽書展的推薦卡；還有校長主任們大發童心在這兒玩遊戲、導師們百忙中還讓學生晨讀，完成【別讓它們芭比Q】學習單！在此我也是100%真心地感謝大家。更神奇的是，我竟然無意間聽到英文老師帶學生閱讀英文短文，不小心聽到「萬秀洗衣店」這個key words，當時我正想著要來講「快時尚」這個汙染環境的大問題呢！所以我們趕快來邀請籽堉老師。(打招呼~~~~)
華：你讓學生用平板閱讀的是什麼啊？目的？大概有哪些分類？「萬秀洗衣店」內容？
4/23世界閱讀日前後各一週(4/17~4/28)我們舉辦了【SDG12責任消費與生產】書展，整個過程盡量不生產垃圾，希望實踐Reduce、Reuse、Recover精神，真正翻書閱讀，獲得一點【節能減碳、在地永續】新知。我覺得最大的收穫，應該是~~我們學校正式開始要做落葉堆肥了~~~
(底下點更多就可看到參與書展的班級.家長照片)
八年級開始燒腦的課程
