1026校運憶往&訓育組長50周年校慶晚會叮嚀

燕華：老師、各位同學大家午安，從上週段考完，老師就發現全校馬上啟動活動模式，從校慶進場挖空心思的介紹詞、表演、音樂選定；才藝晚會不斷重複確認的彩排流程；到運動會各項目的練習，尤其是團體項目「滾鐵圈」摩擦地面的速度聲與「大跳繩」從一下到三四十下振奮人心的吶喊；還有既期待卻一想到就累癱了的「園遊會」(導師您辛苦了)……，整個校園沉浸在除了練習還是練習、給我獎盃其餘免談……的熱切氣氛下！
    這讓老師我回想起早期的運動會，孩子們的眼神也都是閃著認真的光芒！ 而且當時學校還沒PU跑道，當時穿帆布鞋的孩子嫌鞋子重沒彈性，都赤腳跑步，跑到腳底流血還硬撐到終點；而且當時班級數多休息區延伸到操場北邊木麻黃樹及南邊榕樹下，有時一陣狂風吹起，場邊加油的班級一邊吃風沙一邊吶喊，現在想想，當時認真的傻勁兒真的好心疼！

(9月~10月)閱讀課：預測與聯想作業單《晴天就去圖書館》

閱讀課：預測與聯想作業單《晴天就去圖書館》

全班先共讀一個章節
讓同學輪流先上台朗讀文章內容對話
這樣不太能閱讀的同學也有參與感
朗讀完老師提問
大家都能舉手回答了！
讓大家預測接下來的劇情！


下一節同學各自看自己的那本書
至少閱讀一章
(能力佳的同學可以讀完剩下的五章
差異化教學😁)

依老師教的6W摘要重點

同學上台分享自己多讀的那一章並提問
無形中
全班一起讀完一本書！

(9月)新生閱讀課：圖書資訊教育~十大圖書分類闖關

開學後，七年級先認識圖書館及圖書借閱相關規則，然後進行圖書十大分類教學，認識索書號(分類號、作者號、部冊副本號、館藏登入號)

 然後~分組、依抽到的闖關單找出指示的書！

還有還有，先完成的不一定優勝喔！

還要簡單說出你所找的書類別、約略內容。

1019姍姍來遲的「空中閱讀趣」&「金句填空旅行箱」比賽說明

 老師、各位同學大家午安，我們每周五的閱讀廣播「空中閱讀趣」終於終於今天又回來囉！只因為老師我的怠惰與倦怠，讓這個經營三年的廣播節目姍姍來遲！
    回顧我們上個學年的成果，真的內容頗豐碩：除了校長推薦書、學生三兩個一起推薦書，還有俊毅主任和學生合作推薦書、玉貞老師推薦自己捐給圖書館的書、還有志工阿姨朗讀繪本書，甚至在我出差時，文廷主任和茂生老師還哥倆好來代班主持，一搭一唱的推薦圖書館藏書呢！另外啊！我們還邀請了當時學校的澳洲及加拿大的國際志工來和同學讀了英文繪本、也在「世界閱讀日」請同學朗讀了新詩、宗翰主任還曾帶學生在節目中一起歲末感恩放送禮物。

0926閱讀社團：圖像重點整理(入門)★概念(樹狀)圖

老師先帶領大家共讀
《為什麼薯條這麼迷人》

依樹狀圖歸納出重點