十二月份閱讀課~八年級「在地閱讀」：協作【2023在地食材曆】

上過這麼多的食育課程後，是不是開始關心自己的在地食材？想探討一下當季、當地的特色飲食？或是有什麼異國特殊飲食已融入我們的日常生活、豐富著我們的在地文化？藉這個機會和伙伴們整理一下吧！

★任務一：3人(或4人)一組，討論並決定一項食材(以清水為中心)，作為想要深入探究的大主題。

★任務二：針對該食材，小組開始搜尋圖書館百科，或上網蒐集資料。

 

★任務三：小組分工，每人分配製作3~4張桌曆(製作封面的人要再多做一張)，每張桌曆擬定一樣該食材的小主題，將找到的小主題資料統整歸納在草稿上。蒐集的方向大致可以是以下的小主題：食材別稱、品種、外型、產地、季節、功用、療效、食用演變、歷史典故、烹飪技巧、注意事項、特色食譜、料理變化、周邊搭配、人文記憶……。

★任務四：到Canva選月曆模板，印出來後將資料統整到每張月曆，終於完成，呼~~這個月真是太燒惱了！我要廢了！

12月七年級閱讀課：閱讀近日新聞&摘要【2022寫信馬拉松】個案

這項公民行動已經連續實施五年了

我覺得滿貼合讀報六何法的精髓

還拓展了孩子的國際視野

啟動他們將心比心的情意

珍惜自以為天經地義的自由

順帶給他們當頭棒喝：

原來英文好一點能幫助更多人！

(現在的小孩還真的不會寫信的格式)

   

12/02育嫦老師與《盜墓筆記》的愛恨糾葛

燕：學生到圖書館來最喜歡問，有沒有恐怖的書？我通常會假意地說，人因為無知所以害怕，圖書館是吸收知識的地方，我們不讓學生害怕，所以沒有恐怖的書。就算買了幾本《百鬼夜行誌》，我看oo還躺在地木板上看得哈哈大笑，不算是恐怖的書。真實的我很喜歡看恐怖推理小說，所以之前教育局要我們買書的推薦書單中，竟然有【盜墓筆記】系列的書，我二話不說就勾選了。結果被騙入坑的竟然是我們的育嫦老師(介紹)

嫦：(大家好，今天來介紹一部老師又愛又恨的書籍：《盜墓筆記少年篇·沙海》總共四本。燕華老師，你怎麼看盜墓這件事?

燕：挖人墳墓這件事，合法的叫考古、非法的叫盜墓。盜墓文化從西方到東方從埃及到中國，是一場場造墓者和盜墓者鬥智鬥力的攻防戰。

嫦：盜墓這個主題真的是新鮮又詭異，那我們就來說說故事概要。