經過激烈的評選，選出30張優選及10特優作品，已於升旗頒獎。
另外，703為本次累計積分最高分的班級，獲得「真人圖書館」邀請卡。
★「真人圖書館」邀請卡：全班可邀請一位最想學習、認識的老師，在一次晨讀時間，和真人面對面學習與互動，共飲並暢談。
★703邀請了他們的數學老師--解國明，國明老師分享了兩段網路上影片並告訴學生：設定小目標持續執行的重要性。未來社會很多未知的工作，目前我們必須學習的是學會思考。
最後教務主任文廷老師也期許大家，不論何時都要讀書，就像影片中的艾爾文一樣。
2019年12月31日 星期二
12/31真人圖書館：國明老師分享影片有感
經過激烈的評選，選出30張優選及10特優作品，已於升旗頒獎。
另外，703為本次累計積分最高分的班級，獲得「真人圖書館」邀請卡。
★「真人圖書館」邀請卡：全班可邀請一位最想學習、認識的老師，在一次晨讀時間，和真人面對面學習與互動，共飲並暢談。
★703邀請了他們的數學老師--解國明，國明老師分享了兩段網路上影片並告訴學生：設定小目標持續執行的重要性。未來社會很多未知的工作，目前我們必須學習的是學會思考。
最後教務主任文廷老師也期許大家，不論何時都要讀書，就像影片中的艾爾文一樣。
2019年12月26日 星期四
12月閱讀課：閱讀馬拉松小報，為青年寫信
2019寫信馬拉松~為青年寫信WRITE FOR RIGHTS, WRITE FOR YOUTH
★我讀到的「馬拉松小報」對象是哪個國家(哪個地方)的青年？
____________________________________
★他(她們)發生了什麼事
____________________________________
★目前他(她們)的處境如何？
____________________________________
★我可以為他(她們)做什麼事？
____________________________________
2019年12月6日 星期五
作文素材罐頭：呂捷上身，共讀《哥教的不是歷史，是人性》
善用共讀書箱的書《哥教的不是歷史，是人性》
1.篇名：從第一章挑一篇
都是古今中外歷史人物，小組共讀後將分配的歷史人物做成作文素材罐頭
2.出處：《哥教的不是歷史，是人性》
3.背景：種族、家世、職業、學習、社會環境……
4.轉折：衝突、低潮、意外、機緣……
5.努力與成就：具體事件、態度表現、奮鬥歷程……事業表現、領域表現、比賽成果
6.心得：
7.點睛句：名言、軼事、舉動……
再個人閱讀第三章〈如何做一隻成功的魯蛇〉
從第三章挑一篇，簡單敘述其內容
以及你的共鳴：為何對這一篇最有想法、你聯想到什麼……
1.篇名：從第一章挑一篇
都是古今中外歷史人物，小組共讀後將分配的歷史人物做成作文素材罐頭
2.出處：《哥教的不是歷史，是人性》
3.背景：種族、家世、職業、學習、社會環境……
4.轉折：衝突、低潮、意外、機緣……5.努力與成就：具體事件、態度表現、奮鬥歷程……事業表現、領域表現、比賽成果
6.心得：
7.點睛句：名言、軼事、舉動……
再個人閱讀第三章〈如何做一隻成功的魯蛇〉
從第三章挑一篇，簡單敘述其內容
以及你的共鳴：為何對這一篇最有想法、你聯想到什麼……
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