好，我們的閱讀廣播「空中閱讀趣」今天要來廣告…「班級箱書」的活動。老實說啊！我們的班級箱書大多很老舊了，像如來的小百合、生命的答案水知道、為自己出征、曠野的聲音、把這份情傳下去…Oh my God！這些書我20年前就看過了，現在還在啊？但是老舊的書難道就沒有價值嗎？這些書它們當年紅極一時的因素是因為什麼時代氛圍，你知道嗎？就像現在聽起來LKK的望春風這種老歌，它其實有著不可抹滅的歷史意義。所以，我們也想嘗試著在這些舊書中挖寶，讓這些箱書重見天日。如果我們能透過閱讀，從這些絕版書中挖出一點點珠璣，那就如同收藏了市面上罕見的無價珍品！識貨的人才看的見喔。
因此，我們舉辦了「箱書也有春天~舊書竟是壓箱寶」比賽：
一、 目的：為鼓勵學生善用班級共讀箱書，確實深度閱讀並理解，增進聯想與思辨能力。
二、 辦法：
1. 書籍來源：圖書室現有的「班級共讀箱書」。除班上輪到的外，如果導師要額外多借箱書，請洽圖推教師。
2. 班上於晨讀(其他自修)時間共讀箱書，讀完後向圖書股長領取一張「舊書竟是壓箱寶」比賽單(有兩種格式，自選)並完成之，如附件。比賽單若用罄請找圖推教師領取或自行影印。
3. 收件時間：108/2/18(一)~108/4/12(五)，請圖書股長幫忙收件，交給圖推教師。
4. ★注意：每人同一本箱書限交一件比賽單，但同一人可繳交不同箱書的比賽單。
三、 獎勵：
1. 優選：20張作品，每人給予集點卡綠點5點，並累積班級參賽積分1分。本人還可報名5/3(五)下午的「海貍作文桌遊工作坊」。
2. 特優：10張作品，每人給予集點卡綠點5點、「午休寧靜閱讀證」，並累積班級參賽積分2分。本人還可報名5/3(五)下午的「海貍作文桌遊工作坊」。
3. 參賽優秀班級：班級參賽累計積分最高分的班級，獲得「真人圖書館」邀請卡。
★「真人圖書館」邀請卡：全班可邀請一位最想學習、認識的老師，在一次晨讀時光，和真人面對面學習與互動，喝著早茶並暢談。
你看，老師手上這一疊是已經交過來的比賽單，相信到4/12還會收到更多。
其實有些箱書也不算舊，像哥教的不是歷史,是人性--如何做一隻成功的魯蛇這本書是現今很夯的補教名師呂捷，談他如何從水泥工、殯葬業、小混混一直到成為全台知名的歷史老師。他認為學歷史可以認識人性，學會用犀利的角度來剖析事件。但是因為呂捷本來就愛說話所以這本書字很多喔！同學可以挑章節來寫。另一本我是現代諸葛亮就比較簡單，它不是只講諸葛亮的故事，而是透過42篇簡短簡短的神話、寓言或民間故事來談換位思考，如何像諸葛亮一樣能高EQ的四兩撥千金。還有一本團體生活,是什麼呢?是用簡單的繪本談深奧的哲學。
如果想寫連續性文本(小說)：遜咖日記10往日情懷(看耍廢男孩葛瑞如何在勤奮農場渡過不插電生活，中英對照)、奇蹟男孩(拍成感人電影)、爬樹的魚(閱讀障礙)、秘密之屋(《哈利波特》、《波西傑克森》導演的奇幻小說)……想看薄一點的就看鐵橋下的鰻魚王(已故台灣少年小說家李潼的短篇小說，活用多種小說敘事技巧)……就等著你來挖寶喔！我們真人圖書館的喝早茶時間以及桌遊工作坊正在不遠處等著你啊！
今天的節目就先到這兒，我們下次再會！
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