華：老師、各位同學大家午安，又到了我們周五「空中悅讀趣」的廣播時間。今天是我們本學期最後一次的閱讀廣播，原本排定了要請同學來分享閱讀心得，但是去年底舉辦的全校剪報比賽成績好不容易出來了，所以老師想要來說一說評審的心得與建議。
首先，心得部分：老師覺得既驚訝又崩潰，驚訝的是這個剪報活動竟然收到二百八十幾張作品，比老師原本預期的足足多了一倍以上，果然是重賞之下必有勇夫!這讓老師堅決地相信，有一天當我中了上億頭彩時，我一定不會辭職，每天都開開心心來教書，動不動就獎勵學生，來，小華這是作文比賽第一名獎金3000元，茂生恭喜你通過閱讀集點第三關獲得王品牛排禮券…真是太棒了!不是嗎？哈哈哈…(sorry我誇張了)
至於崩潰，也是因為參加者太踴躍，老師實在是難以取捨!同學們交作品過來，我們馬上做了名字彌封的動作，也請非本校老師參與篩選評審，希望在眼花撩亂狀態下還能有一絲絲的公平。即便如此，仍然感到崩潰，因為每淘汰一張就像賣小孩一樣地心痛，打開彌封，發現是上課的學生，想到他認真的背影，唉!我的眼淚又來了，竟然也有朱自清愧疚的心情…(sorry我又誇張了)
就這樣在既驚訝又崩潰的情緒中，我們終於選出特優5位、優選15位、入選30位。
公布名單前，老師要講評幾句：要在競爭激烈項目中脫穎而出，
第一個要先符合基本規定，有許多同學圖文並茂，但最基本的出自哪一報哪一版卻空白，就像沒有引擎蓋的BMW，性能是很好，但我比較想買完整的TOYOYA。(這不誇張，很多人因此被淘汰)
第二能不能看懂新聞從文章中提出看法、出好題目，才是重點，因此乍看之下寫很多，仔細一看只是把新聞再抄一遍，就不易是優選，何況就算抄，還是有高下之分。(嚴肅了吧)
第三插圖的作用是用來強化新聞重點，最好還能說明文字到不了的部分，像703有位女同學就用圖解釋「滿月最大」的新聞，真聰明!906一位男同學剪「尼斯湖水怪再現」竟然畫了其他地區的水怪研究，讓老師上了一課，是本次前五名的好作品。可是我們也看到畫了鳳梨蘋果西瓜，新聞內容卻是凶殺案，難道這是要演去年金馬獎熱門電影《大佛普拉斯》嗎？
總結：競爭激烈時更要每一部分都到位，不能偏廢，才能脫穎而出，就像蘋果手機，不論外觀設計感、內建好用度，甚至是行銷策略都要達標，否則是在貴什麼東東啊：老師分享一篇我很喜歡卻遺憾的作品，是901班的一位男同學，他剪了一則難度頗高的美國白宮新聞，見解獨到又擅長譬喻，好像看到科舉狀元的感覺。但是他被淘汰了，因為前面一欄How的部分他只大大寫了四個字「瘋狗互咬」，後面出題部分竟然出了數學題!唉!崩潰啊!就像出包的蘋果還是得回收。
最後，真的要來公布成績了，詳細名單已貼在中走廊，將在期末頒獎。我們現場只公布特優優選及優勝班級…
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