老師、各位同學大家午安，我們的「空中閱讀趣」又來囉!今天麥克風的聲音是大聲清楚的嗎？希望是！因為今天我們請到同學要來推薦書呢!從上週開始，圖書室已經開始「週週有新書」的活動，除了每週展示不同新書，也要讓同學來推薦第一手新書。今天我們邀請到的是804梓銘、805俋鈞、治泳，果然像三劍客，勇敢地當第一棒來推薦書。師：那今天你們要介紹甚麼熱騰騰的新書呢？
銘：我們要介紹《孤狗少年》這本書。
鈞： 為什麼要用「孤狗」這兩個字阿？跟Google音好接近喔！
泳：Google和「孤狗」這是雙關語阿！是每天用Google搜尋的「3C少年」林克，和獨來獨往與「狗」為友的阿福，兩大主角的故事。
銘：沒錯！林克的爸爸在科技公司工作，帶著林克上天下海搜尋網路世界增長知識，幫著林克參加各式競賽，看起來像人生的勝利組。而阿福卻得常常翹課，灰頭土臉幫忙阿嬤及姑姑一家整理資源回收，努力打點著基本的生活開銷。
鈞：不過阿福很滿足!因為一樣是舊貨回收商的「銀爺爺」，是阿福背後心靈的支撐，聽銀爺爺說故事，閱讀回收的二手書，都讓阿福擁有不同於同學，敏銳而細膩的心思。
泳：境遇如此不同的兩人，竟然…陰錯陽差得編在同一組完成微電影競賽作業。
銘：我覺得是阿福輕易地說出那本絕版書名《小紅與小綠》，讓班長刮目相看才大力推薦阿福的。
鈞：我想是阿德老師發現阿福竟然會用老鋼筆寫作文，還很有見解，所以故意命令林克把阿福補進來團隊。
泳：林克的爸爸以自己在資訊公司工作的經驗，勸林克「人不可能永遠都只和自己喜歡的人一起工作」，也是一個關鍵吧。
銘：未來是屬於團隊合作的年代，網路可以讓我們通往全世界，卻不能自己單打獨鬥的撐過未來的每一場硬戰。
師：的確！你們三位都能說出《孤狗少年》裡人物的個性、家庭背景、學習狀況，也能說出影響林克和阿福的人及事，表示真的讀懂了喔。那你們再說說看，林克和阿福從陌生到熟悉的互動，兩人有沒有甚麼改變？或者談一談《孤狗少年》這本書最讓你驚豔的地方。
鈞：有阿！林克竟然學習使用傳統相機，上網傁尋傳統相機使用方法！
泳：還讓同組的信昌當男主角，自己甘心做錄影剪輯工作。甚至最後在頒獎典禮上鄭重介紹完成劇本的阿福是「王牌編劇」
銘：阿福雖然沒去頒獎典禮，像往常一樣淡淡地離開校園，但他聽到學校方向傳來一陣歡聲雷動的掌聲，面對搖著尾巴向他衝來的狗兒，他露出開心的微笑……這些微笑，代表著友誼深耕心靈的喜悅。我覺得阿福變得真正的瀟灑----------以前多少有點掩飾！
鈞：這本書裡不是有一句話說：『朋友』不是解答你所有疑問的人，而是陪在你身邊，一起找尋答案的人。
泳：我覺得這本書的作者設計這種劇中劇的方式很厲害。因為林克、阿福這兩個少年創作的微電影劇本就叫做〈Google少年〉，是英文的G-O-O-G-L-E，演的是Google機器人的故事，其實就是在演他們自己。
鈞：不論是書名還是內容，都能一語雙關、或者前後呼應，寫這本小說的人真的很厲害。
泳：而且不著痕跡地表達了友誼的意義，連微電影中的銀爺爺和Google機器人都是一種令人感動的朋友關係呢！
師：這真的是一本簡單卻深刻的少年小說。老師還發現，替這本書寫序的，竟然就是上週校長推薦書《下一秒的人生》的作者劉北元。上週我們提到劉北元因為一秒的衝動，結束了另一人的生命。這一秒，很短，短到發生時，自己都難以理解為什麼發生了？這一秒，也很長，長到必須用一輩子來償還。 這啟示我們每個人都要謹慎走自己每一秒人生。
所以重新出發的劉北元替四也出版社「迷鹿系列」的書寫序，雖然是梅花鹿的鹿，但同時也是迷失方向的「迷路」的意思。四也出版社是一家重視台灣在地文化青少年書籍出版社，希望少年透過小說的閱讀，幫助在迷途中的少年「尋找」自我肯定的價值感，因而可能成為一個喜歡自己的人，同時，也變成一個有能力給別人幸福的人。
合：今天的「空中閱讀趣」就先到這兒，別忘了來借《孤狗少年》喔！
沒有留言:
張貼留言