4月份閱讀課：【為愛朗讀】團體朗誦技巧練習

讀詩真的沒用？不然咧~
★想像力    →符合「創客」精神
★語感力    →增強判讀會考文言文能力
                  →作文文采精煉
★觀察力  →作文取材多元(人不能親身經歷每件事)
★包容力    →體貼、包容、豁達
★表達力   →子曰：不學詩，無以言
                 →愛說話≠會說話
                 →閉門造車的時代已死
小組自選底下新詩    設計朗誦搞

0419廣播：在世界閱讀日讀【百花．詩展】詩~聆聽花開的聲音

0419世界閱讀日有獎徵答~讀【百花．詩展】詩猜謎

    老師、各位同學午安，前幾天我們的媽祖已經在大雨中順利回來了，那場面真是令人感動吶！平常不能走的阿嬤，為了求兒子有工作、孫子乖一點，再遠她都走去。每一個媽祖隨香的故事都是動人的詩篇，詩篇應該來自於生活，在這紛亂雜沓的世界，其實每天的生活都是一篇篇有血有淚的詩，只是沒有落筆為文寫下感受而已。藉著即將結束的台中花博，也為了配合4/23世界閱讀日，我們從上週起就邀請同學來朗讀【百花．詩展】的詩，從一百首台灣在地詩人寫的台灣花卉的詩，選讀給大家聽，並且有獎徵答。

    今天也不例外喔！我們就趕快來聽聽這組「阿柏的動物園」要為我們朗讀的〈台灣一葉蘭〉：

    形容得很貼切的一首詩，只有一片葉子、能在陰暗潮濕或斷崖岩壁上開花的台灣一葉蘭，的確像單親媽媽一樣堅強。呼應人生，這就是讀詩的功用！好，接下來趕快聽聽我們很文青的一組「詩寫過多」朗讀的、綻放時一片白色花海很美的〈瑪格麗特〉：

    「茼蒿菊」！難怪我在花店買花時，就覺得開小白花清新脫俗的瑪格麗特有茼蒿的味道。

0412聆聽花開的聲音~在花博倒數聲中讀【百花．詩展】詩

0412聆聽花開的聲音~在花博倒數聲中讀【百花．詩展】詩

老師、各位同學午安，又到了人間的四月天，對我們台中海線居民來說，四月份感受最深的活動應該是一系列的媽祖文化活動吧！台中市文化局每年也都舉辦許多媽祖文化活動，像是百年宮廟風華：一連串表演活動、與媽祖同行徵文：今生最幸福的相遇、媽祖文化導覽專車各圖書館世界閱讀日活動配合~媽祖文化走讀…等等。詳請請上

https://www.culture.taichung.gov.tw/  台中文學館官網。此外，今年四月也是台中花博精彩落幕的月份，其實早在去年花博開幕前，台中文化局就邀請台灣在地的詩人，每天寫一首詩介紹一種台灣植物，就這樣寫了一百首詩、介紹了一百種花卉，然後在台中文學館舉辦了【百花．詩展】，現在還集結成書呢！你看，老師手上這兩本封面精美的詩集《花蜜釀的詩》就是了。
    所以呢，在這人間的四月天我們也來應景一下，請我們閱讀社的同學來朗讀一下、熱騰騰的、詩人為台灣花卉寫的詩，有學過的同學們順便聽聽，他們用了什麼團體朗誦技巧？哪一組朗誦的好呢？
最後還會有獎徵答，問幾題很簡單的題目，同學們只要馬上下來學務處隨意挑一題回答，就有小禮物喔！

0410社團課：在人間四月天讀【百花．詩展】詩

今年初，收到台中市教育局送的兩本詩集《花蜜釀的詩》，哇塞！封面超精美的！
頁首還貼了一張類似藏書票的小卡，心想，這年頭還有學生知道藏書票這種東西嗎？
於是決定在四月份的時候好好來利月這兩本詩集！

淺粉色那本是台灣特色花卉
湖水綠那本則是台灣原生種植物
每一種植物都搭配一首台灣詩人為這種植物量身所寫的詩

其實台中市文化局網頁上都有連結這一百種植物及一百首詩，我就是叫學生上網自己去瀏覽，小組最後決定要團體朗讀哪一首。
因為一年級時已經在閱讀課教過團體朗誦技巧與實作，所以現在二年級真輕鬆！稍微複習指點一下，他們都能自己改編成朗誦稿模式。

接下來連續兩個禮拜，他們就要在中午廣播時間朗讀給全校聽。
搭配4/23世界閱讀日的有獎徵答，是不是感覺格外有氣質呢！！！

0403社團課：韋恩圖~比較兩本博物館繪本

1.從108大學學測作文題說起
2.韋恩圖：兩篇類文  比較異同
3.從交集資訊中提取想要進一步了解的主題
4.進行KWL學習
5.聚焦報告

3月底~4月初「科普閱讀」：《達克比系列》不同篇章比較

閱讀紀錄單：
1.自選兩篇重點摘要
2.比較兩篇異同
3.科學知識補充
4.重點發表~一分鐘古阿莫

 

0329廣播示範「舊書竟是壓箱寶」非連續性文本比賽單：《中學生好享讀~諾貝爾大師短篇小說選》

0329舊書竟是壓箱寶比賽單示範

    老師、各位同學大家午安，段考完了都在做些什麼呢？看到老師在這裡就知道我又要來囉嗦同學多閱讀了吧！不過這可是跟同學考試有關咧！你看今年大學學測新聞報導(因為我們國中會考還沒考，但是大學考題方向牽動國中考題方向)：學測題目落落長！燒腦社會、自然試卷19頁，高中搶開閱讀課！連數學題目只有20題，但是也有7頁，一頁只有2~3題，代表每一題的文字敘述都很長。所以你以為在學校段考考得不錯，其實題目一長你可能沒耐心應付。

    老師一直覺得現在學生要多磨練的就是「耐煩」的功夫，不只對人處事要多一分耐心，就可少一分衝突；對自己的課業如果能耐得住煩，才有可能突破瓶頸；更現實一點說，能耐煩把落落長的題目看完，從中擷取正確訊息來作答，是我們急需努力的方向！

    講這麼多開場白，老師無非還是要宣傳圖書室舉辦的「箱書也有春天~舊書竟是壓箱寶」比賽：4/12(五)以前，同學共讀箱書，然後填寫「舊書竟是壓箱寶」比賽單交過來就可以(有兩種格式，自選)，不滿意班上輪到的箱書，還可以洽詢老師我，額外多借其他箱書！

    那通常要叫學生做，老師我都會先自己示範一次，今天也不例外，老師就拿書箱裡這本很難看的書《中學生好享讀~諾貝爾大師短篇小說選》來做「非連續性文本」比賽單填寫的示範！

3月份閱讀課：科普閱讀《達克比系列》

繼上學期《如何帶一隻恐龍搭電梯》九宮格重點整理術後
這學期 的科普閱讀     放輕鬆唄
我們選了在愛的書庫選了
胡妙芬的《達克比系列》

《達克比辦案1：誰是仿冒大王》

《達克比辦案2：壞蛋的祕密》

《達克比辦案3：放屁者聯盟》

《達克比辦案4：尋找海洋怪聲》

《達克比辦案5：救救昏倒羊》

連結介紹https://www.cwbook.com.tw/product/ProductAction.shtml?prodId=0000023886

同學可以自由選讀
找一本其中兩章節摘要重點即可

重要的是
隊後要比較兩章節的異同(韋恩圖的概念)
並發表

0315廣播「箱書也有春天活動~舊書竟是壓箱寶」活動

    老師、各位同學大家午安，頂禮拜咱在這抽獎，幫咱抽母語日猜燈謎的茂生老師實在是真趣味，晉賢ㄚ同學一直在那講答錯答錯嘛真古錐。接下來，咱這禮拜還有什麼活動呢？老師現在就來報給你知！(其實ㄚ…咱現在換回來國語頻道)
    好，我們的閱讀廣播「空中閱讀趣」今天要來廣告…「班級箱書」的活動。老實說啊！我們的班級箱書大多很老舊了，像如來的小百合、生命的答案水知道、為自己出征、曠野的聲音、把這份情傳下去…Oh my God！這些書我20年前就看過了，現在還在啊？但是老舊的書難道就沒有價值嗎？這些書它們當年紅極一時的因素是因為什麼時代氛圍，你知道嗎？就像現在聽起來LKK的望春風這種老歌，它其實有著不可抹滅的歷史意義。所以，我們也想嘗試著在這些舊書中挖寶，讓這些箱書重見天日。如果我們能透過閱讀，從這些絕版書中挖出一點點珠璣，那就如同收藏了市面上罕見的無價珍品！識貨的人才看的見喔。
    因此，我們舉辦了「箱書也有春天~舊書竟是壓箱寶」比賽：

0306社團課：《少年鱷魚幫》角色性格分析

＊根據抽到的鱷魚人角色，描述他做過的事、說過的話，並從中分析歸納他(她)的性格。

人  物	性  格	事  件 ( 證 據 )

為「閱讀骰子」按個讚人氣王出爐囉！

經過三天的書展

書展外熱鬧滾滾的為寒假作業「閱讀骰子」按個讚活動也告一段落

選出高票的人氣王5名    很夯的也5名

其實上榜的都很優喔