2019寒假作業~閱讀骰子
製作步驟：
1.借閱本校圖書館藏書(評選同分時優先入選)或個人藏書。(寒輔1/21~1/25早上圖書館開放借書)
2.閱讀後，在此張「閱讀骰子」底稿上先設計題目。(題目設計好壞，是重要的評分標準)
3.選一張粉彩紙(或其他較厚的紙)，將此底稿和粉彩紙釘在一起，然後沿著骰子圖形剪下。
4.依設計的底稿，將書名、題目(5題)、答案再次寫在剪下的骰子粉彩紙上，並美化完成！
( 還有影片part2 請繼續閱覽 )
2019年1月11日 星期五
2018年12月27日 星期四
12月閱讀課part2：《戰火下的小花》主題書寫
從開放沙國女性開車新聞說起，談自由的可貴！
學生一出生以為天經地義的自由，
其實得來不易。
一百多年前，
中國女性還在纏小腳呢！
馬拉拉推薦學子必看的《戰火下的小花》
並不只是故事而已喔！
還有很多的議題可以談論！
這本《戰火下的小花》我們不讓同學以6W寫故事摘要，而是分：
極權控制與暴行、衝突與絕望、改變與歷練、希望與取捨四個主題書寫。
2018年12月21日 星期五
2018年12月18日 星期二
1218晨讀：真人圖書館
還記的我們11月公布的「晨讀文章~金句填空旅行箱活動」成績嗎？入選紀錄單累計分數最高的班級，就可在一次晨讀時間，邀請老師來進行「真人圖書館」的活動！聽聽老師的成長歷程、讀書方法、人生歷練.........等等。正所謂「與君一席話，勝讀十年書」的意義也就在於此。本次累計分數最高的班級是803！
除了一杯早茶犒賞同學，主任還加碼每人一個三明治！
2018年12月10日 星期一
12月閱讀課part1：「寫信馬拉松小報」閱讀
2018國際特赦組織將寫信重點放在女性
聲援九位人權女鬥士進行
「為她寫信」活動
我們的閱讀課也不惶多讓
孩子們先進行「寫信馬拉松小報」閱讀
每組從九位人權女鬥士挑一位資料整理與報告
接下來英語老師就會在課堂上
引導他們寫明信片囉
2018年12月7日 星期五
1207介紹世界人權日&「為她寫信」活動
1207介紹世界人權日&「為她寫信」活動
老師、各位同學大家午安，又到了禮拜五的閱讀廣播「空中閱讀趣」。時間真快！過了第二次段考就來到12月了，今天就來介紹一下12/10的「世界人權日」吧！什麼是人權 ? 人權，是人人應該享有的自由與保障，不分年紀、國籍、種族、宗教、信仰、性別、性傾向、性別認同或是其他身份都應該平等對待、互相尊重，不應該被奪取，被買賣或交易。
但是，人性並不完美，霸凌欺壓恐嚇威脅以鞏固自己權勢的情形仍時有所聞。所以有一群人，成立了「國際特赦組織(Amnesty International)」，他們將改善社會的不公義視為己任，從消弭所有歧視到捍衛難民、移民權利；也替酷刑受害人伸張正義，致力於改變具壓迫性法律及替那些表達意見卻遭監禁的人爭取自由。這群人為所有人權受到威脅迫害的人發聲。
老師、各位同學大家午安，又到了禮拜五的閱讀廣播「空中閱讀趣」。時間真快！過了第二次段考就來到12月了，今天就來介紹一下12/10的「世界人權日」吧！什麼是人權 ? 人權，是人人應該享有的自由與保障，不分年紀、國籍、種族、宗教、信仰、性別、性傾向、性別認同或是其他身份都應該平等對待、互相尊重，不應該被奪取，被買賣或交易。但是，人性並不完美，霸凌欺壓恐嚇威脅以鞏固自己權勢的情形仍時有所聞。所以有一群人，成立了「國際特赦組織(Amnesty International)」，他們將改善社會的不公義視為己任，從消弭所有歧視到捍衛難民、移民權利；也替酷刑受害人伸張正義，致力於改變具壓迫性法律及替那些表達意見卻遭監禁的人爭取自由。這群人為所有人權受到威脅迫害的人發聲。
2018年11月29日 星期四
2018年11月20日 星期二
11月閱讀課：《如何帶一隻恐龍搭電梯》九宮格
將章節重點整理在九宮格
然後上台報告
模仿教授和草上飛一問一答
說出章節重點
(應孩子們要求，影音檔就不放上來)
2018年11月16日 星期五
1116「金句填空旅行箱」比賽成績講評
1116「金句填空旅行箱」比賽成績公布
老師、各位同學大家午安，又到了禮拜五的閱讀廣播「空中閱讀趣」。
今天我們要來公布「金句填空旅行箱」比賽成績！也就是在晨讀(其他自修)時間，自己選讀放在導師室「讓文章去旅行」推車上的二十箱文件夾中的文章，讀完後填寫一張「金句填空旅行箱」紀錄單的比賽。原本以為九年級學長姐文筆較好、誓在必得，想不到最後關頭殺出程咬金，七八年級迎頭趕上，讓評選工作變得困難重重，老師還請了校外老師來共同進行評選工作，淘汰、撿回來、撿回來、再淘汰，就這樣在約240張的紀錄單中取捨、讚賞、可惜、評論……，終於選出30張優選及10張特優作品，優選的30名除了小獎勵外還可累計班級團體分數，特優10名另外還可以得到個人的「午休寧靜閱讀証」。
雖然是個小比賽，但我們仍有嚴謹的評審規則。以下老師整理了三點我們的評審標準，其實外面的文學獎評審也不外乎是如此取向，甚至是其他非文學比賽也有類似的遵循方向，所以在此提供給同學參考﹕
第一，符合比賽規則﹕這是最基本的，你再怎麼會打籃球，帶著籃球來炫特技，但是抱歉我們這是桌球比賽，所以OUT！規定600~1000字的作文比賽，甭說不到600字的OUT，就算你洋洋灑灑寫了1500字，一樣OUT！所以啊！就有班級紀錄單交過來寫得滿滿，結果一看，不是「讓文章去旅行」推車上的二十箱文件夾中的文章，唉！當然是OUT！
老師、各位同學大家午安，又到了禮拜五的閱讀廣播「空中閱讀趣」。
今天我們要來公布「金句填空旅行箱」比賽成績！也就是在晨讀(其他自修)時間，自己選讀放在導師室「讓文章去旅行」推車上的二十箱文件夾中的文章，讀完後填寫一張「金句填空旅行箱」紀錄單的比賽。原本以為九年級學長姐文筆較好、誓在必得，想不到最後關頭殺出程咬金，七八年級迎頭趕上，讓評選工作變得困難重重，老師還請了校外老師來共同進行評選工作，淘汰、撿回來、撿回來、再淘汰，就這樣在約240張的紀錄單中取捨、讚賞、可惜、評論……，終於選出30張優選及10張特優作品，優選的30名除了小獎勵外還可累計班級團體分數，特優10名另外還可以得到個人的「午休寧靜閱讀証」。
雖然是個小比賽，但我們仍有嚴謹的評審規則。以下老師整理了三點我們的評審標準，其實外面的文學獎評審也不外乎是如此取向，甚至是其他非文學比賽也有類似的遵循方向，所以在此提供給同學參考﹕第一，符合比賽規則﹕這是最基本的，你再怎麼會打籃球，帶著籃球來炫特技，但是抱歉我們這是桌球比賽，所以OUT！規定600~1000字的作文比賽，甭說不到600字的OUT，就算你洋洋灑灑寫了1500字，一樣OUT！所以啊！就有班級紀錄單交過來寫得滿滿，結果一看，不是「讓文章去旅行」推車上的二十箱文件夾中的文章，唉！當然是OUT！
2018年11月9日 星期五
1109明豐老師&燕華聊金庸武俠
1109明豐&燕華談金庸
2018.10.30一代武俠巨擘金庸逝世
燕華：(朗讀黃蓉女裝小登場文字敘述)老師、各位同學大家午安， 原本今天我們要來公布晨讀文章的金句填空旅行箱比賽成績，但是一個多禮拜前剛好聽到武俠小說泰斗金庸大師病世的新聞，正巧我們晨讀旅行箱裡也有一箱是談「讀金庸武俠好處」的文章，有幾個班級已經看過囉！而且老師知道有幾個學生，還真的會借圖書館裡的金庸小說呢！(像804的小睿、最近才借的701的小程、小晴、阿旻、703的阿學、小佑，以前畢業生也好幾個！)所以想在節目上來聊一聊金庸。但是其實老師我對金庸的作品並沒有那麼熟，不過我知道學校有很多老師愛看金庸小說，像素琴老師、慧雯老師、還有明豐老師(只是有些我不知道)啦！哈哈！所以今天我就邀請了明豐老師來跟我們聊聊金庸。(寒暄)
明豐： (何時開始看？第一部看的作品？……) (《射鵰》戒嚴時被查禁改名《大漠英雄傳》)
燕華：(朗讀黃蓉女裝小登場文字敘述)老師、各位同學大家午安， 原本今天我們要來公布晨讀文章的金句填空旅行箱比賽成績，但是一個多禮拜前剛好聽到武俠小說泰斗金庸大師病世的新聞，正巧我們晨讀旅行箱裡也有一箱是談「讀金庸武俠好處」的文章，有幾個班級已經看過囉！而且老師知道有幾個學生，還真的會借圖書館裡的金庸小說呢！(像804的小睿、最近才借的701的小程、小晴、阿旻、703的阿學、小佑，以前畢業生也好幾個！)所以想在節目上來聊一聊金庸。但是其實老師我對金庸的作品並沒有那麼熟，不過我知道學校有很多老師愛看金庸小說，像素琴老師、慧雯老師、還有明豐老師(只是有些我不知道)啦！哈哈！所以今天我就邀請了明豐老師來跟我們聊聊金庸。(寒暄)
明豐： (何時開始看？第一部看的作品？……) (《射鵰》戒嚴時被查禁改名《大漠英雄傳》)
2018年11月7日 星期三
閱讀社團：KWL小專題探究
閱讀社團學生上次共讀了〈為什麼薯條這麼迷人---火侯.調味背後的數理化〉
接下來小組要再選一個主題共讀並整理重點
用學過的圖像組織都可以(樹狀..魚骨圖.......)
然後開始KWL閱讀策略
K：What do I know？（我知道些什麼？)
W：What do I want to learn？（我還想學些麼？）
L：What have I learned？
（我多學了哪些東西？）
10頁以內PPT報告
從老師帶領示範(T)
到和老師討論找甚麼資料(TS)
決定使用哪些資料統整歸納
最後PPT上台報告(SS)
總共用了五次(10堂課)
總共用了五次(10堂課)
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