婷:對呀~台灣的女權排名還是亞州第一呢~
師:嗯~沒錯,你們剛剛說的是台灣在SDG3健康與福祉、SDG4優質教育、SDG5性別平權 、SDG6淨水與衛生、SDG7可負擔的潔淨能源…所做的努力與成果,台灣因為水電方面的進步與優勢,自己又多加了一項SDG18非核家園,因為有水電當思無水電之苦,要節約減碳,減少傷害環境~
晏:就像SDG13氣候變遷提到的,全球暖化現象已不分國家,甚至所謂的先進國家高度的碳排放量,造成海平面不斷上升,先遭殃的反而是碳排放量低的落後海島國家呢!
婷:海平面再繼續上升,我們的高美溼地也會被淹沒呢!
師:你別說~我的台南老家在安平附近也是,就算不淹沒,也會土壤酸化、地基不穩,我還開玩笑叫我老弟要搬家~我看他從去年開始還做起了廚餘回收咧~
晏:那老師你說過,節能減碳不是一個人做很多,而是許多人都做一點。除了後端的垃圾分類、資源回收,其實我們每個人可以在一開始的時候就讓垃圾減量。是吧?
師:真是個好徒弟,這個概念很重要。這也是我們清泉國中即將在四月23日世界閱讀日前後各一週舉辦的主題書展SDG12責任消費&生產,所要推廣的概念。責任生產的部分,我們發現政府已經開始要求企業要有永續減碳的行動,那針對學生而言,昱婷,說說什麼是「責任消費」吧!
婷:「責任消費」的意思就是說每個人在使用或購買任何物品、再進行任何消費行為的時候,都要考慮到對環境傷害的多寡,要把永續的意識變成一種素養。
晏:Reduce減量、Reuse重複使用、Recycle回收、Recover改造再利用,用4R來實踐「綠色消費」。
師:ㄟ其實許多老師已經帶著學生做很多綠色消費的行動,只是我們現在冠上一個SDG12責任消費&生產的專有名詞。等春假過後,我們會再邀請校長、主任帶頭一起認識什麼是SDG12。現在你們先回去吃飯吧~
晏:對~要好好吃飯~吃多少點多少~減少廚餘~
婷:就算是廚餘也要另外回收~因為廚餘和垃圾一起掩埋,會產生溫室氣體甲烷喔~
師:孺子可教也~去吧~
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