燕：那再跟你說點更驚恐的，我國中的時候最討厭的就是國文老師。
韓：哪尼？那我要怎麼說下去呢？而且燕華老師你自己也是國文老師啊！
燕：所以就告訴你，不要隨便討厭老師，否則會遭報應！其實我覺得那個國文老師也只是特例，舉例：當時我們每週都要寫書法交作業，結果我記得有一次我們這位天龍國嫁到南部的氣質老師，把同學的書法簿摔在地上說，以後不要再用臭墨汁寫書法來毒害她的鼻子⋯⋯
韓：以前的時代~~~
燕：現在換學生隨便摔簿子，十年河東十年河西啊！就算現在變成閱讀老師，還得拋頭露面在這裡賣~唱~
韓：那今天我也來跟你一搭一唱，(要分享什麼呢)就來介紹一下謝哲青。他是誰？
曾國城主持的《全民星攻略》~~行走的百科全書~~
燕：名宏同學一定知道，之前我忘了節目名也是他提醒我的。
韓：但其實謝哲青有著坎坷的人生(開始介紹其過往)小時候，謝哲青是非常木訥寡言的孩子。父親是建築工人，必須長期到外地賺錢；患有躁鬱症的母親，常常靠責打孩子做為情緒出口。也由於家境貧窮，讓謝哲青常受同學欺，導致個性沒自信又不擅表達，變得叛逆陰鬱，和父母衝突不斷。
從小就患有「先天性難語症」，口語和閱讀都有問題，太久沒練習的話，還會忘記怎麼寫怎麼說自己的名字。說話和閱讀有障礙，學習力也受影響，如果沒有經常練習寫或讀自己的名字，「會忘記謝哲青怎麼唸。」之後他靠自己努力，學單字時就會寫1000遍，唸書也會大聲朗讀出來，透過圖像和故事方式來記憶，藉此克服障礙。
童年家境不佳，長期半工半讀，曾窮到餐餐吃蘋果維生，甚至為了想早日脫離家裡，當過特種行業服務生，也曾被逮到警局。謝哲青說：「每次讓父母親來警察局保我，他們覺得很丟臉，但我一開始很得意的，因為我想用這種方法傷害他們。」後來還當船員，跟著船漂流四海，1年4個月就行遍亞、非兩大洲。
「想辦法工作→存錢→旅行→回來後再想下一個工作」，這樣的循環持續了幾年，但後來想想不甘心。於是，他在高雄當了一陣子導遊，存下一筆錢、帶著近300萬元的就學貸款，飛到英國念別人認為冷門的「考古」和「藝術」，希望解答旅行中累積的「為什麼」也因為在英國這段歷練，形塑出他的志業：文化工作。
回國後繼續當導遊還債，一次機緣帶團到西班牙旅遊，卻在當地發生危機，最後他機靈解決所有困難，讓旅行社刮目相看，人生因此翻轉。
燕：所以看他的書其實很苦悶，表面上是介紹旅遊地、藝術品的故事，事實上在為自己的童年往事療傷。
韓：對啊！像是這本《歐遊情書》~~謝哲青藉由１７世紀西班牙的一幅畫＜上帝的羔羊＞，(指畫)畫家是在控訴人性的醜陋與愚昧
但這幅待宰的羔羊讓謝哲青回憶起小時養的一隻兔子──小白。小時候的他閱讀及語文表達能力都有障礙，常被同學取笑，變得內向封閉，父母親又疲於生計，於是和家人的關係是疏遠的，在謝哲青五歲的時候，父母買了對兔子給他作伴，但家中經濟不好，無法買青菜餵養兔子，謝哲青只能到野外去拔草給兔子吃，母兔可能因為吃到不乾淨的草葉生病死了，只剩公兔，這隻公兔便成為謝哲青童年最親近的朋友──小白。
小二那年，全家人搬到高雄，同時最小的弟弟剛出生，家中事務太過繁忙，於是久居山中的高齡姑婆便前來協助家務。某天放學回家，謝哲青四處找不到小白，問父母，不是沉默不語就是顧左右而言他，沒想到，晚餐時，餐桌上的一鍋湯，竟然浮出了小白的頭，姑婆夾起湯裡的肉，一邊咀嚼，一邊抱怨兔子肉太老很難吃。湯鍋裡的小白和這幅待宰的羔羊的臉，一模一樣。
當時的謝哲青並不能理解老人家的想法，在那年代，兔子本就是食物，謝哲青只認為，父母當時沒有幫他留下兔子。也因為這事，謝哲青失去了對家的信任，原本和家人關係已經很疏遠，這次父母親的冷漠，在他的心中留下一道長長的陰影。
而這幅畫中，謝哲青感受到，羔羊其實象徵著集體共謀下的犧牲者，而目擊這場迫害卻保持沉默的人也是受害者，因為這些人面對權力的壓迫，也無能為力，如同他的父母親當年不出聲也無法出聲的悲哀。
燕：還有他的另一本《鈔寫浪漫》，是介紹自己多年來蒐集的世界各地的紙鈔，不但分析紙鈔圖案的藝術之美，還能說出其背後的歷史、人文、政治故事。
韓：難怪他在《全民星攻略》節目都要搶走曾國城的飯碗了。
燕：但是你看，謝哲青在《鈔寫浪漫》自序裡是這樣寫的：( 略 )
韓：所以他才會說，「我收集的不是紙鈔，是遠方的夢想」。但是他也說了，「當我抵達天涯海角，昔日對遠方的戀慕，卻成了莫名的鄉愁」。
燕：人呢，總是要經歷許多外界的風霜，才能由學到的外在座標數據，定義出自己的位置。
韓：唉~眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。那我~對人生還有點茫然，是不是也該去旅行一下？
燕：帶上我！ 韓：你不需要吧~~
燕：我需要！對錢我還是很茫然的~
韓：好吧！去日本的來回機票是五萬九千九 燕：WHAT？搶錢啊！
韓：你不是對錢很茫然嗎？
燕：是沒錢的時候很茫然！走！走！走！我們換個地方講~(結束)
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