十一月份閱讀課~八年級「在地閱讀」：閱《好讀》學更多& KWHL小專題探究

★先瀏覽《好讀周報》，然後選定篇章深入閱讀，完成「KWHL」表格的「KW」前半部作業。

★接著再運用「辨識數位文本之權威和品質」評鑑表，評估與比較你在網路上所取得的網頁資訊，判斷選用並統整歸納資訊，完成「KWHL」表格的「HL」後半部作業！

【雙閱讀生物巡禮】領域書展&雙語教育

清泉園遊會~大小志工落實減塑&環保問答

十月份閱讀課~八年級「在地閱讀」：善用《好讀周報》複習六何法、4F、金字塔摘要⋯⋯

我們已經分組利用Padlet數位平台練習過幾次《好讀周報》中，如何回答「圖擊隊」這單元的五個提問。現在我們要拿著當期的紙本《好讀周報》真的來投稿囉！

◎任務一：仔細閱讀當期「圖擊隊」文章，口頭說出重點。 

◎任務二：根據五個提問深度思考，草擬看法。

◎任務三：用平板上《好讀周報》官網，註冊udn會員。，進入當期「圖擊隊」最底下Google表單，就可以開始打字投稿了！

九~十月閱讀課：【數學不會離開你】，閱讀課更是！

除了下課逛數學書展，閱讀課當然也離不開數學囉！學生共讀《數學小偵探》，根據提示卡先計算答案寫在小抄，最後Kahoot測驗，看哪一組在「塔樓爭霸戰」勝利~~~~~~~~~~~。

閱讀與濕地研究社~高北番仔寮陸蟹守護課程

 

【數學不會離開你】領域書展&燒腦小遊戲

1.喜歡玩密室逃脫的數學老師，這次搭配書展，設計了燒腦的數學邏輯遊戲，學生們解開謎題那一瞬間，真是~。

2.本身是數學老師的校長，特意請國文老師畫了「算」「數」海報，他親自爬梯懸掛。

轉貼 🇹🇼臺中市🇯🇵鳥取縣#國際教育文化深耕策略聯盟

時隔三年疫情解封，總算恢復台日教育交流。 本次由日南、育英、立人、清泉四所國中負責接待並規劃一連串的學習活動，讓日本中學生能體驗本市經典的在地文化、地標及自然生態並感受臺灣的美好與豐富的人文情懷。首站就是清泉，還參觀了精巧溫馨的圖書二館【泉品館】，透過日方的回覆 很驚訝圖書室可以長這樣！

六月份閱讀課~八年級「在地閱讀」：善用【數位讀寫網】練習SDGs & PISA題組

6月七年級閱讀課：介紹HyRead電子書及國資圖線上資源&線上閱讀認證

 

炎炎夏日，【真人圖書館】馬拉松！

 晨讀活動：班上於晨讀(其他自修)時間，共讀一篇文件夾中的文章，讀完後向圖書股長領取一張「~別讓它們芭比Q~」比賽單並完成之。累計積分高分的班級，獲得「真人圖書館」邀請卡。可邀請一位最想學習、認識的老師，在一次晨讀時間，和真人面對面學習與互動，共飲並暢談。

六月的時候我們連續辦了三場【真人圖書館】，文廷、俊毅主任、千瑜老師再次受邀，分享內容比上次更精彩！