經過PaGamO素養題組<真•故宮三寶>的啟蒙，《我的故宮欣賞書》深入共讀與PaGamO班級任務的檢測 ，接著，再實際走讀「故宮南院」，感受文物氣勢的磅礡。
在4/23世界閱讀日這週，我們要再次運用PaGamO，穿梭於【故宮尋寶趣】主題書展，搜尋書本裡的蛛絲馬跡來作答，挑戰更多的故宮知識~
2025年4月25日 星期五
2025年4月21日 星期一
2025年4月18日 星期五
0418帶歷史老師看世界閱讀日主題書展【故宮尋寶趣】&「故宮流變知多少」開講
華：對呀~我們最近閱讀課都在共讀故宮相關的書，這幾週的禮拜五的廣播，也陸續介紹過故宮南北院的形象廣告、還有國寶總動員可愛的動畫、新科國寶龍藏經的神秘力量。本週開始就進入我們「怪盜基德也想要的國寶名單」之【故宮尋寶趣】主題書展~~~
臣：喔~前兩天你們還帶學生去了故宮南院！之前你問我，我覺得真的值得一去，但是我們班要比賽了，所以~~好可惜~
華：是~我也覺得可惜~迦臣老師是歷史老師，對「故宮的歷史流變」很清楚，我一跟他提「為何今年是故宮100+」? 他馬上就知道~
2025年4月15日 星期二
2025年4月11日 星期五
0411「清泉學子悠遊故宮南院」~讚嘆「大美不言」啊~
113-2學期申請通過【百萬學子悠遊博物館專案】，希望學生在學校閱讀課讀完故宮相關書籍後，能親身見識故宮(適逢故宮100+)豐富實體資源，因此辦理本次活動。
2025年4月10日 星期四
四月份七、八年級閱讀課：《皇帝有座動物園》《我的故宮欣賞書》3個重點2個發現1個提問
整理重點的目的，在於之後能提出一個好問題，接著才有再繼續查資料的價值。知識的累積就如一串鞭炮，一旦點燃，便叭啦叭啦持續下去⋯⋯
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